Como estudar para o CELPE-BRAS
O que é o CELPE-BRAS?
O Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-Bras) é o exame brasileiro que certifica de forma oficial a proficiência em português como língua estrangeira. O exame é aplicado anual ou semestralmente no Brasil e no exterior pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep[1]), com apoio do Ministério da Educação (MEC[2]) e em parceria com o Ministério das Relações Exteriores. As provas são realizadas em postos aplicadores: instituições de educação superior, escolas de ensino fundamental, representações diplomáticas, institutos culturais, e outras instituições interessadas na promoção e na difusão da língua portuguesa.
O Celpe-Bras fundamenta-se na ideia de proficiência como uso adequado da língua para desempenhar ações no mundo. O exame considera aspectos textuais e, principalmente, aspectos discursivos: contexto, propósito e interlocutores envolvidos na interação. Para certificar diferentes níveis de proficiência, o Celpe-Bras baseia-se na premissa de que participantes de todos os níveis certificados são capazes de desempenhar ações em língua portuguesa. O que pode variar é a qualidade do desempenho, dependendo do nível de proficiência.
O exame tem ênfase no uso da língua e conta com avaliações integradas que envolvem compreensão e produção oral e escrita. Desta forma, avalia a competência e o desempenho do candidato no uso da língua. A elaboração e a aplicação do Celpe-Bras têm a colaboração de uma comissão técnico-científica composta por professores especialistas em avaliação e ensino de língua portuguesa para falantes de outras línguas, selecionados por meio de chamada pública.
O exame está composto de uma parte escrita, que avalia a compreensão oral e escrita e a produção redigida em língua portuguesa; e uma parte oral (interação face a face), que avalia o desempenho na compreensão e nas produções orais da língua, através de um diálogo privado entre avaliadores e candidato. A proficiência é avaliada a partir do desempenho do participante nas duas partes. Isso inclui práticas de uso da língua portuguesa que possam ocorrer no cotidiano de um estrangeiro que pretende interagir em português, no Brasil.
Formato do EXAME
O Celpe-Bras é composto de duas partes: Parte Escrita (coletiva) e Parte Oral (individual).
Na Parte Escrita, o candidato deverá responder a quatro tarefas diferentes, que engloba compreensão (oral e/ou escrita) e produção escrita: a primeira exige a compreensão de um trecho de vídeo; a segunda, a compreensão de um trecho de áudio; a terceira e a quarta, a compreensão de textos escritos. A duração total da parte escrita é de 3 horas.
A Parte Oral consiste em uma Interação Face a Face de 20 minutos entre o candidato e dois avaliadores (Interlocutor e Observador). A primeira parte da interação, com duração de aproximadamente 5 minutos, é uma conversa informal sobre seus interesses pessoais a partir de informações fornecidas no formulário de inscrição. A parte seguinte, com duração de aproximadamente 15 minutos, consiste em uma conversa a partir de três Elementos Provocadores – pequenos textos e imagens e temas variados que circularam na imprensa brasileira. A duração total da parte oral é de 20 minutos.
- ↑ O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), criado em 1937 sob a denominação de “Instituto Nacional de Pedagogia”, e transformado em autarquia federal vinculada ao Ministério da Educação (MEC) em 1997, é o órgão federal responsável pelas evidências educacionais e atua em três esferas: avaliações e exames educacionais; pesquisas estatísticas e indicadores educacionais; e gestão do conhecimento e estudos.
- ↑ O Ministério da Educação, órgão da administração federal direta, tem como áreas de competência a política nacional de educação; a educação infantil; a educação em geral, compreendendo ensino fundamental, ensino médio, educação superior, educação de jovens e adultos, educação profissional e tecnológica, educação especial e educação a distância, exceto ensino militar; a avaliação, a informação e a pesquisa educacionais; a pesquisa e a extensão universitárias; o magistério e a assistência financeira a famílias carentes para a escolarização de dependentes.